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Para aplicar este método, es fundamental que los materiales estén al alcance de los niños, en estanterías adecuadas para su tamaño y que no estén sobrecargadas, todo debe estar ubicado según un orden establecido. Es el niño el que coge lo que quiere utilizar y el que luego lo vuelve a dejar en su lugar. En un aula Montessori, el niño toma decisiones y puede hacer lo que necesite sin tener que pedirle permiso ayuda al adulto. Solo hay un material de cada tipo, nunca hay dos iguales. Si otro niño está utilizando lo que tú quieres utilizar, debes aprender a esperar, a respetar. Cada material lleva implícito un grado de dificultad y está diseñado con un propósito específico. Los materiales son autocorrectivos, por lo que el niño se da cuenta por sí mismo del error, se acostumbra a observar por sí mismo, a no necesitar la aprobación del adulto.

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Por suerte, las cosas cambiaron a partir de unas Navidades. Mi hermana fue a una librería para comprar un libro sobre la dislexia. En el primero que tuvo entre manos leyó que ese trastorno ya no podía corregirse a partir de los diez años, justo la edad de Sergio. Así que dejó ese libro y tomó otro de la estantería: parecía más serio y lo trajo a casa. Empecé a leerlo a las cinco de la tarde y aquello cambió todo.

Estantes bajos con juguetes y materiales: hasta que no comience a gatear no podrá disponer de los juguetes con autonomía, pero es positivo que estén colocados con anterioridad, ya que podrá ir asimilando el orden de manera inconsciente. Es muy importante que cada cosa tenga su sitio fijo, tampoco debe haber muchos juguetes.

Cuentas con las mejores ofertas, para que hacerlo te resulte algo económico. Y dispones de todo tipo de estantes Montessori, sobre todo baratos. Tienes estantería Montessori para libros, para cuentos, para sus juguetes, para sus materiales didácticos, para sus accesorios de baño, etc. Además, cuentas con artículos especializados que puedes utilizar de apoyo, para decorar el ambiente Montessori que le encante a tus niños.

Las actividades de las estanterías Montessori se rotan cada cierto tiempo, dependiendo si tu hijo ya las realiza fácilmente, si ya no tiene interés por ellas si simplemente no han logrado captar su atención. Muchas veces, las actividades que le presentamos a nuestro hijo no son acordes a los periodos sensibles que éste atraviesa y no provocan interés de su parte (lee sobre periodos sensibles aquí ).

Una estantería para libros y una silla multifunción para los más pequeños, ambas de madera; y una alfombra infantil con letras son las piezas que integran la primera colección de muebles Montessori de Aldi. Como en los otros ambientes Montessori, es fundamental que los materiales estén al alcance de los niños. Para ello, se utilizan estanterías bajas y los estantes están abiertos. Podemos colocar cestas y cajas en el suelo para hacer más accesible el material. Las mesas y sillas deberían ser adecuadas al tamaño de cada niño.

Son estanterías de madera maciza de pino procedente de bosques locales y sostenibles. Tienen un fondo de 21cm y aunque hay algunos materiales Montessori que no caben por ser demasiado anchos la mayoría entran perfectamente. Una estantería a su altura con instrumentos expuestos es una buena opción. Si no contáis con tanto espacio, también podéis crear un pequeño espacio musical con una cesta de mimbre que contenga los instrumentos y una alfombra al estilo Montessori para extender en el suelo cuando los quieran utilizar.

Y de aquí a la estantería de actividades, después de secarse. Antes teníamos casi todos sus materiales y actividades en el salón, pero la cosa se nos había ido un poco de las manos y necesitábamos unas estanterías con máxima urgencia. En la primera estantería encontramos materiales más iniciales donde se trabajan los números del 1 al 9 y en la segunda estantería materiales un poco más avanzados para el peque de 5 años para trabajar el sistema decimal y los números del 1 al 9999.

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